Вдосконалення навчання протезам: результати останніх досліджень

У Marins Med ми прагнемо вдосконалювати технології протезування та методики навчання, щоб покращити життя людей з ампутаціями верхніх кінцівок. Нещодавнє дослідження Лаури Х. Б. Хуінінк та її колег «Навчання користуватися протезами, які рухаються від тіла: зміни у функціональності та кінематиці», пропонує цінну інформацію про процеси навчання користувачів протезів, які працюють від тіла. Тут ми підсумовуємо ключові висновки та обговорюємо їх значення для програм навчання протезів.

Розуміння дослідження

Довідкова інформація: протези, що працюють від тіла, якими керують через джгут і кабель, забезпечують обмежений пропріоцептивний зворотний зв’язок. Незважаючи на їх широке використання, ці протези мають високий рівень відторгнення, часто через дискомфорт, непривабливий зовнішній вигляд і недостатню підготовку. У цьому дослідженні досліджується, як навчання базовим завданням переноситься на функціональні завдання, і вивчаються зміни в кінематиці з часом.

Методи: у дослідженні взяли участь 30 працездатних учасників, які використовували симулятор протезування, що приводиться в рух тілом, і 17 осіб контролю. Учасники були розділені на чотири тренінгові групи: пряме захоплення, непряме захоплення, фіксація та комбінація цих завдань. Саутгемптонська процедура оцінки рук (SHAP) була використана для вимірювання функціональної продуктивності до та після тренування, а також через 2 тижні та 3 місяці утримання. Також були оцінені кінематичні змінні та контроль сили захоплення.

Ключові висновки

1. Функціональна продуктивність:
   • Усі групи, включаючи контрольну, з часом покращили SHAP, що вказує на позитивний ефект навчання.
   • Тип навчання мав незначний, але значний вплив на покращення оцінки SHAP. Група з прямим захопленням показала найбільше покращення.
   • Цікаво, що контрольна група також покращилася, припускаючи, що просте поводження з протезом покращує продуктивність.

1. Кінематичні зміни:
   • Час руху зменшився, а швидкість закриття гачка зросла під час тренувань, що свідчить про кращий контроль та ефективність.
   • Група непрямого хапання мала менший час плато, ймовірно, через додатковий пропріоцептивний зворотний зв’язок від здорової руки.
   • Контроль компресії та сили продемонстрував мінімальні зміни, підкреслюючи складність точного застосування сили за допомогою протезів, що приводяться в рух тілом.

1. Контроль сили захоплення:
   • Хоча вдосконалення в контролі сили захоплення були мінімальними, цей аспект залишається ключовим для ефективного використання протезів і вимагає подальших досліджень і навчання.

Значення для навчання протезам

Дослідження підкреслює важливість структурованих навчальних програм для протезів, що приводяться в рух тілом. На основі висновків ми рекомендуємо:

• Починаючи з завдань непрямого хапання: Включення завдань непрямого хапання на початку процесу навчання може залучити додатковий пропріоцептивний зворотний зв’язок від здорової руки, допомагаючи користувачам розвивати кращий контроль.
• Відпрацювання орієнтації гачок-об’єкт: Навчання має включати різноманітні орієнтації гаків-об’єктів, щоб ознайомити користувачів із різними завданнями, з якими вони можуть зіткнутися у повсякденному житті.
• Зосередження на контролі сили захоплення: Незважаючи на те, що це складно, поліпшення контролю сили зчеплення є важливим. Майбутні дослідження мають вивчити методи розширеного зворотного зв’язку для покращення цього аспекту навчання.

Майбутні напрямки

Хоча це дослідження дає цінну інформацію, воно також висвітлює області, які потребують подальшого дослідження. Наприклад, розуміння впливу різних конструкцій протезів і їхнього впливу на навчання та продуктивність може сприяти розробці більш ефективних протезів. Крім того, інтеграція вдосконалених механізмів зворотного зв’язку може значно покращити результати навчання.

Висновок

У Marins Med ми прагнемо залишатися в авангарді протезних інновацій. Це дослідження підкреслює важливість цільових навчальних програм і пропонує практичні рекомендації щодо покращення функціональних можливостей користувачів протезів, що працюють від тіла. Впроваджуючи ці ідеї, ми можемо краще підтримувати людей у ​​досягненні більшої незалежності та якості життя за допомогою протезів.

Для отримання додаткової інформації про наші протезні рішення відвідайте Marins Med .

Джерела:

• Huinink, LHB, Bouwsema, H., Plettenburg, DH, van der Sluis, CK, & Bongers, RM (рік). Навчання користуванню штучним протезом: зміни функціональності та кінематики. [Журнал/конференція].